Мен және менің отбасым

Іс – әрекет бөлімдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Ынталандыру.Сезімді ояту

Е. Өтетілеуұлының «Біздің шаңырақ» өлеңін оқу.

Атамнан бастлар,
Әжемнен қосталар
Отбасым мыналар:
Ең жақын адамдар-
Әкем және анам бар,
Бір туған апам бар.
Бәрін жаққсы көремін,
Еркелеймін, еремін.

Өлең сөздерін бірге қайталайды. Отбасы мүшелерін атайды.

Ізденістер.
Ұйымдастыру

1. Балаларға ат-анасы, ересектерді тыңдап, кішкентайларға қамқорлық жасау керектігін түсіндіреді.

1. Е. Өтетілеуұлының «Бес саусақ» өлеңі оқылады. «Отбасы дегеніміз – әкесі, анасы, олардың балалары мен ата әжесі» деген бала ұғымына сай анықтамаға түсінік береді. Отбасы мүшелерін бір-біріне деген сыйластық, бауырмалдық біріктіретіндігін, олардың бір үйде тұратындығы, бірге үй шаруасы мен айналысатындығын, бос уақыттарын бірге өткізетіндігін әңгімелейді. Сондай-ақ, отбасындағы мерекелер мен сақталатын дәстүрлер, отбасындағы ересектердің мамндықтары туралы айтылады.

1. Сергіту сәтін өткізу

Орнымыздан тұрайық
Қарлығаш боп ұшайық.
Бір отырып, бір тұрып
Жақсы сергіп қалайық

1. Әліппе – дәптермен жұмыс
2. Тапсырмалар. 1. Өзің туралы айтып бер.2. Суретте бейнеленген отбасы мүшелерін ата. 3. Отбасы мүшелерінің іс-әрекеті туралы әңгме құрастыру.

1. «Бізде былай, ал сіздерде ше?» дидактикалық ойыны

Балалар тыңдайды.
Өз отбасындағы сыйластық туралы әңгімелейді.

Тәрбиешінің айтқандарын тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Өлеңін мазмұнына қарай қимыл-қозғалыс жаттығуын жасайды.

Өлең мазмұнына қарай сұрақтарға жауап береді.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді, әңгімелейді.

Дидактикалық ойынды ынтамен ойнайды.

Қорытындылау.
Өзін – өзі бағалау.

Сұрақ – жауап әдіс арқылы сабақта алған білімдерін қорытындылайды.
Сұрақтар:
1.Өз отбасында кімдермен тұрасың?
2.Атай, әжеймен қалай дұрыс амандасуға болады?
3.Әкең мен анаң саған риза болып қуану үшін не істеуің керек?

Балалар отбасындағы өздері атқаратын іс-әрекеттерін әңгімелейді.