Химия

Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту мүшесінің құрылысы.Сабақтың мақсаты: Ас қорыту мүшелерінің құрылысын ажырата отырып,ас қорытудың адам үшін маңызы зор екендігін оқушылар санасына қалыптастыру.Сабақтың міндеттері:а/ Білімділік: Оқу-тәрбие үрдісіне жаңа технология әдістерін енгізе отырып оқыту мен тәрбиелеудің тиімділігін арттырып,оқушылардың шығармашылық деңгейін көтеру.ә/Дамытушылық: Оқушылардың ойлау,есте сақтау,есту,көру сезімдерін жетілдіру,сөздік қорларын байыту.Сұрақ-жауап,тест жұмыстары арқылы оқушылардың ой-өрісін кеңейту.б/Тәрбиелік: Ас қорыту мүшелерінің маңызын […]

Основы программирования в среде Turbo Pascal Надо отметить, что ребята всегда с интересом относятся к практическому программированию и с нетерпением ждут начала написания своих первых программ.

Северо-Казахстанская область Акжарский р-н Талшикская СШ учитель информатики Ахметова Аймгуль Бахитовна Тема: Программирование циклического алгоритма (2-й урок) Цель: продолжить знакомство учащихся с видами циклов While—Do, Repeat—Until. Объяснив правила записи операторов, используемых в программе, научить учащихся программированию циклических алгоритмов. Развивать логическое мышление, память, интерес к предмету. Обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основ информатики. Навыки составления

Билеты к экзамену по физике в 7 классе Северо-Казахстанская область, район Магжана Жумабаева, КГУ \»Таманская средняя школа\» автор: учитель физики II Драмарецкий Дмитрий Павлович Цель: Проверка уровня усвоения знаний за курс физики 7 класс Билет № 1 Природные явления. Физические природные явления. Приведите примеры природных явлений. Наклонная плоскость.  «Золотое правило механики». Коэффициент полезного действия.  Определить

  Урок литературы в режиме КМ в 11-ом клаccа Автор разработки – Н.Б. Кот,  учитель русского языка и литературы СОШ №9 г.Экибастуза Тема: «Брат на брата, сын на отца». Художественная концепция гражданской войны в «Донских рассказах» М. Шолохова. Цели: — определить основную проблематику и духовно-нравственную основу в   рассказах М. Шолохова; — подвести учащихся к осмыслению

Использование опорных положений как прием повышения интереса к обучению. Калаева А.И.-учитель русского языка. и литературы, СОШ№9,г. Экибастуз.       Как оживить урок, активизировать мыслительную деятельность ребят, поддержать интерес к предмету и желание изучать его.        Несколько лет тому назад стала использовать метод крупноблочной подачи материала. Сначала  на уроках русского языка, а затем и на уроках литературы. Когда

Основы программирования в среде Turbo Pascal Надо отметить, что ребята всегда с интересом относятся к практическому программированию и с нетерпением ждут начала написания своих первых программ. Поэтому с пунктами меню программы знакомимся последовательно, по мере необходимости (и возможности). Объяснение материала идет с помощью презентации, важные моменты записываются в конспект. Затем, при индивидуальной работе, есть возможность

Северо-Казахстанская область Акжарский р-н Талшикская СШ учитель информатики Ахметова Аймгуль Бахитовна   Тема: Программирование циклического алгоритма (1-ый урок) Цель: познакомить учащихся с видами циклов. Объяснив правила записи операторов, используемых в программе, научить учащихся программированию циклических алгоритмов. Развивать логическое мышление, память, интерес к предмету. Обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основ информатики. Навыки составления программ для

  Северо-Казахстанская область Акжарский р-н Талшикская СШ учитель информатики Ахметова Аймгуль Бахитовна Тема: Условные операторы. Операторы цикла. Цель: Научить решать задачи с условным оператором, операторами цикла. Развивать умения составлять программы с условным оператором. Развивать логическое мышление, память, интерес к предмету. Обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися основ информатики. Навыки составления программ для решения задач на

 Тема: «Ароматические углеводороды (арены). Бензол » Тип урока: урок изучения нового материала Цель:-  углубить знания об углеводородах; познакомить учащихся с новым типом химической связи, характерным для данной группы соединений, на примере бензола; дать понятие об ароматичности;  Задачи 1.Образовательные:- усвоение знаний о бензоле на основе имеющихся, самостоятельный поиск новых знаний из различных источников и закрепление практических