Языки

Нұрғиса Тілендиевтің шығармашылығы

Жезқазған қаласы, № 13 орта мектебі  Пән мұғалімі: Есенова Жұлдыз Советқызы Сабақтың тақырыбы: Нұрғиса Тілендиевтің шығармашылығы. Мақсаты: Н. Тілендиевтің шығармашылығымен таныса отырып, оның мән мағынасын ұғындыру. Міндеттері: Білімділік: Н. Тілендиевтің әндерін жаттап, музыкалық теориялық білім беру. Тәрбиелік: Н. Тілендиевтің шығармашылығын түсіндіре отырып, музыка өнерін құрметтеуге, қастерлеуге тәрбиелеу. Дамытушылық: Шығармаларды тыңдата отырып, есту қабілетін, ән салу […]

Нұрғиса Тілендиевтің шығармашылығы Читать далее »

Халық ауыз әдебиеті арқылы балалардың тілін дамыту

Балаларды адамгершілікке тәрбиелеп, тілдерін дамыту мақсатында халық ауыз әдебиетінің асыл-мұралары – жұмбақтар, ғажайып ертегілер, мақал-мәтелдер,  жаңылтпаштар, тәрбие әліппесі, аңыз әңгімелер, жырларды қолдану тәсілдері. Халық ауыз әдебиеті арқылы балалардың тілін дамыту   Балабақшадағы балаға берілетін бүгінгі тәрбиенің ең өзек алатын жері – ол ата-бабадан қалған асыл мұра. Балаларды адамгершілікке тәрбиелеп, тілдерін дамыту мақсатында халық ауыз әдебиетінің

Халық ауыз әдебиеті арқылы балалардың тілін дамыту Читать далее »

Қазақ тілі 11 сынып Құрмалас сөйлем. Ұялы телефонның пайдасы мен зияны

Сыныбы: 11 сынып[/b] Пәні: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Ұялы телефонның пайдасы мен зияны. Құрмалас сөйлем. Сабақтың мақсаты: Ұялы телефонның адам өміріне пайдасы мен зиянын білу, құрмалас сөйлемнің түрлерін білу, жасалу жолдарын түсіну. Сабақтың нәтижесі: Ұялы телефонның адам өміріне пайдасы мен зиянын біледі, зиянын тигізбеу жолдарын біледі, құрмалас сөйлемнің түрлерін біледі, жасалу жолдарын түсінеді, салалас құрмалас

Қазақ тілі 11 сынып Құрмалас сөйлем. Ұялы телефонның пайдасы мен зияны Читать далее »

«Генная инженерия» биология 10 класс

Урок отражает суть генной инженерии, ее направления, цели. Много имеется различных утверждений о значении генной инженерии. Генная инженерия – методы перестройки генотипа.Задача этих методов состоит в получении индивидуальных генов и введение их в новое генетическое окружение для создания организма с новыми, определенными признаками. Основные понятия: 1.Рестриктазы – ферменты, разрезающие молекулу ДНК; 2. Лигазы – ферменты,

«Генная инженерия» биология 10 класс Читать далее »

Правописание безударных гласных в корне слова.

Подготовила учитель начальных классов Мазур Н. Н.  Тема. Правописание безударных гласных. Путешествие в осенний лес. Цель. Закрепление правописания безударных гласных Задачи: отрабатывать навык распознавания орфограммы и проверки её; Развивать орфографическую зоркость, фонематический слух, речь учащихся; Развивать умения составлять словосочетания, логическое мышление, самостоятельность мышления , умение работать с компьютером, Воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать умение

Правописание безударных гласных в корне слова. Читать далее »

Применение инновационных технологий на уроках русской литературы.

ВКО город Семей КГУ «СОШ № 33  имени К.Рыскулбекова» Учитель русского  языка  и литературы  Ибраева  Айгуль Жумановна Применение инновационных технологий на уроках русской литературы.  Чтобы развивать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению русского языка и литературы, я планирую уроки таким образом, чтобы они способствовали приобретению навыков самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, умений анализировать факты, обобщать и делать логические выводы.

Применение инновационных технологий на уроках русской литературы. Читать далее »

Тестілер

Гульнар Темирбекова 6 класс І-тоқсан Қазақстанда қанша қорық бар? 9 7 5 11 Қазақстанның қызыл кітабы қай эылы жарық көрді? 1981ж 1979ж 1978ж 1991ж Ұрықтан пайда болатын  тамырды қалай атайды? Жанама Қосалқы Негізгі Кіндік Су және минералды  заттар сабақтың қай бөлігі арқылы жылжиды? Өзек Сүрек Қабық Камбий Тамырдың қай айағында митоздық бөліну жүреді? Тамыр оймақшасы

Тестілер Читать далее »

Тоқсандық тестілер

Гульнар Темирбекова 6 – класс (І тоқсан) І нұсқа Биология нені оқытады?  А) Өсімдікті                    Б)Жануарды           С)Адамды          Д) Тіршілікті Ботаника нені зерттейді?      А) Жануарды                   Б) Өсімдікті          С) Тіршілікті          Д) Адамды Өсімдіктану оқулығын жазған ғалым?     А) Н.В.Павлов     Б) Ж.Күдерин          С) Б.М. Мусин         Д)С.Г.Навашин Жасушаны ең алғаш көрген ғалым?     А) Левенгук     Б) А.Ы.Жандеркин    С) Роберд

Тоқсандық тестілер Читать далее »

Қалдықпен бөлуді бекіту

Ш.Қ.О.   Семей  қаласы «Қайрат Рысқұлбеков атындағы №  33 ЖОББМ»  КММ Бастауыш сынып  мұғалімі Каримова Толкын  Тлеубековна   3 сынып Сабақтың тақырыбы: Қалдықпен бөлуді бекіту Сабақтың мақсаты: а) білімділігі: оқушылардың қалдықпен бөле білу дағдысын, қалдықтың бөлгіштен кіші болатыны туралы қорытынды тұжырым жасауды бекіту. б) дамытушылығы: дұрыс әрі шапшаң есептеу дағдысын, өз пікірін қысқа жеткізе білуді дамыту. в) тәрбиелік: сыныптастарын тыңдай

Қалдықпен бөлуді бекіту Читать далее »

He is from Kazakhstan

Учитель английского языка Саулетхан Камшат Боранбайкызы Алматинская область Алакольский район поселок Достык 5 класс Тема: He is from Kazakhstan  Общие цели: Называть страны и национальности  по-английски Ключевые идеи: Знание названия  стран, национальности. Знание названия языков и национальностей изучаемых стран Навыки владения грамматическим материалом «to be» Результаты обучения: 1. Умение вести: диалог-расспрос (запрос информации и ответ

He is from Kazakhstan Читать далее »