«Барельеф»

Сабақтың тақырыбы: «Барельеф» Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мүсін жайлы жалпы түсінік беру. Мүсіншілердің көркем шығармаларын талдау. Мүсін сомдау материалдарының технологиялық тәсілдерімен таныстыру. Білімділігі: Оқушыларды негізгі ұғымдармен таныстыру, мүсіндердің жасалу жолдарын, оның заңдылықтарын есте сақтай отырып түсіндіру. Тәрбиелігі: Мүсін өнерінің айырықша туындыларын Читать дальше …

«Қарағай бүрінен қыран бүркіт жасау»

Сабақтың тақырыбы: «Қарағай бүрінен қыран бүркіт жасау». Сабақтың мақсаты: Білімділік: Мүсін өнерінің түрлерімен таныстыру.Хайуанаттардың мүсіндері жасалу әдістерін үйрету.Мүсін өнері туралы білімдерін кеңейту. Дамытушылық: Оқушыларды логикалық ой- қиялдарға, шығармашылық ізденістерге баулу. Тәрбиелік: Оқушылардың теориялық ойларын ықшамдап,ұйымшылдыққа, нақтылыққа, жүйелі жұмыс істеуге тәрбиелеу. Читать дальше …

Менің отбасым

Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Күні: Тобы: «Қуырмаш» Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: Жаратылыстану Тақырыбы:Менің отбасым Мақсаты:Балаларды өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығы туралы әңгімелеу. Өзінің отбасы мүшелерінің бір біріне қалай көмектесетіндіктері жайлы сұрақтарға жауап беру. Читать дальше …

Күнге қонаққа барамыз

Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Тәрбииеші:Бижанова Фарида Хазиевна Тобы: «Қуырмаш» Бөлімі:Сенсорика,Құрастыру. Тақырыбы: «Күнге қонаққа барамыз» Мақсаты:Балаларға күн туралы мәлімет беру.Күннің пішінің,түсін,қасиетін айту.Күнді құрастыру арқылы балалардың саусақ моторикасын дамыту.Түстерді ажырата білуге үйрету.Жан-жақты психикалық процестерді дамыту:қабылдау,есте сақтаукөңіл аудару,елестету,дамыту. Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Читать дальше …

«Көңілді бауырсақ»

Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Тобы: «Қуырмаш» Тәрбиеші: Бижанова Ф.Х. Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: «Cенсорика» Тақырыбы: «Көңілді бауырсақ» Мақсаты:Балаларға геометриялық пішіндерді естеріне түсіргізіп, оларды бір−бірінен ажырату . Геометриялық пішіндерді, айналадағы заттардың көлеміне, формасын тікелей бақылата отырып меңгерту, логикалық Читать дальше …

« Өнер сыры өрнекте»

Сабақтың тақырыбы: « Өнер сыры өрнекте» Сабақтың мақсаты: ұлттық өнерді дамыту, қазақтың ұлттық ою-өрнектерін заманауи бұйымдарға пайдаланып,тарихи өнерімізді жаңғырту. Білімділігі: оқушыларға ою-өрнек туралы мағлұмат беру, тарихымен таныстыру Дамытушылығы: оқушылар мен аналарына оюды дұрыс бастырып салу, икемдеп қиып алу, желіммен жұмыс Читать дальше …

EXCEL-ДІҢ ГРАФИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ

EXCEL-ДІҢ ГРАФИКАЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІ Шоныраева А.Р. Информатика пәнінің жоғары санатты оқытушысы, Орал гуманитарлық колледжі. Сабақтың мақсаты:   Білім алушыларға  MS Excel-дің графикалық мүмкіндіктері туралы түсінік беріп, диаграмма шеберінің көмегімен   әртүрлі типті диаграммалар құруды    үйрету,графиктерді   сала   білу  дағдыларын қалыптастыру.           Дамытушылық мақсаты: Кестемен жұмыс Читать дальше …

Сынып жетекшісінің ата — аналармен жүргізетін жұмысының түрлері

Сралиева А. А. І  санатты  педагогика  пәнінің  оқытушысы Орал гуманитарлық колледжі Сабақтың тақырыбы: Сынып жетекшісінің ата — аналармен жүргізетін жұмысының түрлері.             Білімділігі: Студенттерді сынып жетекшісінің ата — аналармен жүргізетін жұмысының түрлерімен таныстыру, тапсырмалар арқылы білімдерін бекіту; Дамытушылығы: Студенттерге  тапсырмалар Читать дальше …

Понимание единиц измерения времени. Циферблат. Измерение времени.

Предмет: Математика Раздел долгосрочного плана: 3С Представление о времени Школа: СОШ имени М.Маметовой Дата: ФИО учителя: Умарова М.Ж. Класс: 1 «Б» Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Понимание единиц измерения времени. Циферблат. Измерение времени. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Читать дальше …

Школьные правила

Неделя Дата Урок № 11 Тема урока Школьные правила Сквозная тема Моя школа Ссылка на подраздел программы 1.2. Школа и школьное сообщество Общая цель 2.1.2.3. Объяснять коллективные, групповые и межличностные нормы поведения в школьном сообществе Ожидаемые результаты Учащиеся: − действуют Читать дальше …