Статьи

Министерство образования и науки Республики Казахстан Управление образования Карагандинской области КГКП «Темиртауский высший политехнический колледж»     УТВЕРЖДАЮ Методист ТВПК _______________Аманбаева М.С. «___» __________ 2020 г. «УТВЕРЖДАЮ» Зав . Кафедрой ПОВТ ______________ Пархоменко М.Н. «___» __________2020 г. ПЛАН Мастер-класса По теме: «Образовательные Интернет-ресурсы» Разработал преподаватель Кафедры ПОВТ: Василенко Е.А. Темиртау, 2020 Мастер-класс  на тему: «Образовательные Интернет-ресурсы» Дата […]

Министерство образования и науки Республики Казахстан Управление образования Карагандинской области КГКП «Темиртауский высший политехнический колледж»     УТВЕРЖДАЮ Методист ТВПК _____Аманбаева М.С. «___» __________ 2020 г. «УТВЕРЖДАЮ»         Зав . Кафедрой ИТ                  ____________ Пархоменко М.Н.                  «___» __________2020г. ПЛАН Мастер-класс по теме: « Интерактивная онлайн доска  Padlet » Разработал преподаватель Кафедры ИТ: Рашатхан.Ж Темиртау, 2020 Мастер-класс

Как сделать 3D текст и неоновый текст в Cinema 4D Простой ТЕКСТ Сперва в » Cinema 4D» сверху панели нажимаем на «MoGraph» а затем на «Объект МоТекст» и у нас появляется 3Д текст. И в окне вида в правом верхнем углу находим эти 2 кнопки и зажимая двигаем мышкой и меняем ракурс окна вида. Потом

        Практико-ориентированное обучение это вид обучения, преимущественной целью которого является формирование у обучающихся профессиональных компетенций практической работы, востребуемых сегодня работодателями, а также понимания  того, где, как и для чего полученные компетенции применяются на практике.         В настоящие время в Казахстане усугубляются проблемы обеспечения отраслевых и региональных услуг квалифицированными кадрами. Это обусловлено такими факторами, как: —

Төлеутай А.Т. математика пәні оқытушысы Теміртау жоғары политехникалық колледжі Кәзіргі ақпараттың дамыған заманында, инстаграмм, электрондық пошта, одан калса ұялы телефон арқылы интернет болса болды барлық  жаңалықтарды, ақпараттарды қолымыздағы гаджеттер арқылы көріп, естіп жатамыз.  Тал бесіктен, жер бесікке дейін білім алуды тоқтатпау, адамның  өзін тануда таптырмайтын құрал деп есептеймін. Мен осы мақсатта инстаграмнан алғашқыда Назым Ділтайқызының

Нейштетр А., студент группы ПОВТ-2015-2 Руководитель: Пархоменко М.Н. МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ «LOSTTETCHEV» Актуальность разработки:  Современный  человек  делает все для  того чтобы  достигнуть максимального  комфорта.  Сегодня  одним из желаний  большинства  людей является  выход  в Интернет. Причем  они  всегда  хотят  оставаться  онлайн. Именно  поэтому огромной актуальностью пользуется такая  услуга, как разработка мобильных приложений. Все  это стало актуальным вместе

Цель: Обеспечить усвоение учащимися понятий аппаратная вычислительная платформа, ознакомить с платформой Arduino и со средой разработки Arduino IDE. На основе свечения светодиода, изучить основу программирования Arduino. Краткие сведения об Arduino. Что такое Arduino?          Arduino (Ардуино) —  аппаратная вычислительная платформа, основными компонентами которой являются плата ввода-вывода и среда разработки. Arduino может использоваться как для создания автономных интерактивных объектов, так и подключаться

Применение информационно-коммуникационных технологии в условиях сельской школы Хайруллина Куляш Жексенбааевна Учитель русского языка и литературы ОСШ имени М-С.Бабажанова  Бокейординский район, п.Сайхин Hairullinakulash@mail.ru Аннотация Цель данной статьи — проследить пути поиска и  создания педагогами в условиях сельской школы познавательной информационной сферы, способствующей развитию личности школьника и формированию ИКТ — компетентности.   При этом избирается определенная форма

«Формативті бағалау » қысқа мерзімді коучинг жоспары [/b] Тақырыбы : Формативті бағалау   Жалпы мақсат: Оқыту үшін формативті бағалауды іс-тәжірибесіне енгізуге ықпал жасау; Өзін-өзі, бірін-бірі бағалауға үйрету; Критериалды бағалау арқылы тиімді бағалаудың қолжетімділігін түсінуі; Тренингтер мен ойын түрлерін, тапсырмаларды талқылау үшін тыңдаушылардың топтарда бірлесе жұмыс істеуі. Әр тыңдаушының тапсырманы орындау негізінде ойларын, сезімдерін білдіруі. Топтағы