Сабақтың тақырыбы: «Барельеф» Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мүсін жайлы жалпы түсінік беру. Мүсіншілердің көркем шығармаларын талдау. Мүсін сомдау материалдарының технологиялық тәсілдерімен таныстыру. Білімділігі: Оқушыларды негізгі ұғымдармен таныстыру, мүсіндердің жасалу жолдарын, оның заңдылықтарын есте сақтай отырып түсіндіру. Тәрбиелігі: Мүсін өнерінің айырықша туындыларын Читать дальше …
День: 02.02.2018
«Қарағай бүрінен қыран бүркіт жасау»
Сабақтың тақырыбы: «Қарағай бүрінен қыран бүркіт жасау». Сабақтың мақсаты: Білімділік: Мүсін өнерінің түрлерімен таныстыру.Хайуанаттардың мүсіндері жасалу әдістерін үйрету.Мүсін өнері туралы білімдерін кеңейту. Дамытушылық: Оқушыларды логикалық ой- қиялдарға, шығармашылық ізденістерге баулу. Тәрбиелік: Оқушылардың теориялық ойларын ықшамдап,ұйымшылдыққа, нақтылыққа, жүйелі жұмыс істеуге тәрбиелеу. Читать дальше …
Менің отбасым
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Күні: Тобы: «Қуырмаш» Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: Жаратылыстану Тақырыбы:Менің отбасым Мақсаты:Балаларды өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығы туралы әңгімелеу. Өзінің отбасы мүшелерінің бір біріне қалай көмектесетіндіктері жайлы сұрақтарға жауап беру. Читать дальше …
Күнге қонаққа барамыз
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Тәрбииеші:Бижанова Фарида Хазиевна Тобы: «Қуырмаш» Бөлімі:Сенсорика,Құрастыру. Тақырыбы: «Күнге қонаққа барамыз» Мақсаты:Балаларға күн туралы мәлімет беру.Күннің пішінің,түсін,қасиетін айту.Күнді құрастыру арқылы балалардың саусақ моторикасын дамыту.Түстерді ажырата білуге үйрету.Жан-жақты психикалық процестерді дамыту:қабылдау,есте сақтаукөңіл аудару,елестету,дамыту. Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Читать дальше …
«Көңілді бауырсақ»
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Тобы: «Қуырмаш» Тәрбиеші: Бижанова Ф.Х. Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: «Cенсорика» Тақырыбы: «Көңілді бауырсақ» Мақсаты:Балаларға геометриялық пішіндерді естеріне түсіргізіп, оларды бір−бірінен ажырату . Геометриялық пішіндерді, айналадағы заттардың көлеміне, формасын тікелей бақылата отырып меңгерту, логикалық Читать дальше …